Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Explorando Nuestro Mundo Natural"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Objetivo (PDA): Que el alumno explique con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares (ej.: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse), utilizando diversos recursos para ampliar su conocimiento.

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):
Inicio la clase con una ronda de preguntas para todos, asegurándome de incluir a cada niño y niña, preguntando qué fenómenos naturales conocen o han experimentado (lluvia, viento, día soleado), promoviendo un ambiente inclusivo y respetuoso a la diversidad de experiencias.

2. Cuento interactivo (10 minutos):
Narraré un cuento ilustrado sobre un bosque encantado donde ocurren diversos fenómenos naturales (lluvia, arcoíris, nieve) y cómo los animales del bosque interactúan con ellos. Durante la narración, haré pausas para preguntar a los niños cómo creen que los animales se sienten o actúan con cada fenómeno, fomentando la expresión oral y la empatía.

3. Experimento sencillo (10 minutos):
Realizaremos juntos un experimento para entender el ciclo del agua. Usaremos una olla para calentar agua hasta que se forme vapor en la tapa, simulando la evaporación, condensación y precipitación. Este experimento simple se hará con la ayuda de los niños, siempre con supervisión para garantizar su seguridad.

**4. Creación