Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo de la Sesión (PDA): Que los alumnos indaguen y analicen sobre las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y la comunidad. Utilizarán diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Problema a abordar: Desinterés por el conocimiento de las autoridades y los procesos electorales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Motivación y contextualización: Iniciar con un breve relato interactivo sobre cómo sería un día en la comunidad sin autoridades que organizan y cuidan el bienestar de todos. Preguntar a los alumnos cómo creen que se eligen estas autoridades y por qué es importante conocer esto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación dirigida: Formar equipos de trabajo para investigar sobre las siguientes temáticas: (i) ¿Qué son las autoridades de gobierno? (ii) ¿Cómo se eligen en nuestra comunidad, municipio y entidad? (iii) ¿Cuáles son sus principales funciones? (iv) ¿Cómo ayudan al bienestar colectivo?
     
     
     • Proporcionar materiales de lectura adaptados a su edad y guiarlos en la búsqueda de información en libros de texto, folletos informativos y recursos digitales adecuados.
     
     
     
     
   
   
   • Discusión grupal: Después de la investigación, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Promover un debate sobre