Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del problema: Se inicia presentando a los niños una historia corta y visual sobre un parque muy bonito que poco a poco va perdiendo su belleza y sus animales se van yendo porque la gente tira basura y no cuida las plantas.


2. Reflexión guiada: Se pregunta a los niños cómo se sienten al ver el parque así y qué piensan que podrían hacer para ayudar al parque y a los animales a sentirse mejor.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración sensorial: Los niños realizarán una actividad al aire libre, si el clima y el espacio lo permiten, donde podrán interactuar con elementos naturales (hojas, tierra, agua, piedras). Se les guiará para que observen, toquen, y si es seguro, huelan, escuchen los sonidos de la naturaleza, promoviendo el respeto y cuidado de estos elementos.

   
   



2. Creación de un árbol de soluciones: En grupo, los niños pensarán y dibujarán en un gran papel en forma de árbol, soluciones para conservar y regenerar la naturaleza, basándose en lo que exploraron. Cada solución se representará en una hoja del árbol.

   
   



3. Compromiso individual y colectivo: Cada niño elegirá una acción específica de cuidado del medio ambiente que pueda realizar en su casa o escuela y la compartirá c