Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
karla berrelleza
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno describirá las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, identificando la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Duración: 45 minutos.
Grado: 1º de Primaria.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinario: Cuidado del ambiente, Pensamiento Crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y ambientación: Crear un ambiente acogedor donde los niños se sientan libres de expresarse. Preguntar a los niños cómo creen que las acciones humanas afectan el lugar donde viven.
- Introducción al tema: Usar una historia corta o un cuento relacionado con el impacto de las actividades humanas en la naturaleza para captar su atención.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración del conocimiento previo: Solicitar a los niños que mencionen actividades cotidianas en casa, escuela y comunidad. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.
- Análisis y reflexión: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo elegirá una actividad de la lista generada y discutirá cómo esta puede afectar positiva o negativamente el medio ambiente. Guiarlos para que consideren las consecuencias de acciones como tirar basura, ahorrar agua, plantar árboles, entre otras.
- Creación de carteles: Cada grupo creará un cartel que muestre su actividad el