Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Construcción de la noción de suma y resta

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.

Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación:

• Presentación de un cuento corto: Narrar una historia sobre dos amigos que van en una aventura por un bosque encantado. En su camino, encuentran objetos mágicos que recogen (suma) y obstáculos que deben superar, regresando algunos pasos atrás (resta).


• Reflexión guiada: ¿Qué creen que sucedería si los amigos no hubiesen recogido los objetos mágicos o no hubiesen retrocedido? ¿Cómo podríamos usar las matemáticas para ayudarlos en su aventura?

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración mediante el arte (10 minutos):

• Creación de una recta numérica artística: Los alumnos crearán una recta numérica en el suelo del aula usando cinta de colores y marcarán números del 1 al 20. Cada número será decorado por los alumnos con materiales como papel brillante, plumones de colores, entre otros, fomentando la estética y la creatividad.

2. Indagación y práctica matemática (15 minutos):

• Historias matemáticas en grupo: Formar equipos donde cada uno inventará una pequeña historia, similar a la del inicio, pero esta vez usando la recta numérica artística. Deberán presentar problemas que implican avanzar (sumar) cierto número de pasos para recoger un objeto y retroceder (restar) para evitar un obstáculo, utilizando figuras o personajes que creen con plastilina.

Cierre (10 minutos)

Reflexión grupal y puesta en común:

• Cada eq