Descubriendo la Diversidad Lingüística de Nuestra Comunidad y el País**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descubriendo la Diversidad Lingüística de Nuestra Comunidad y el País

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y Escritura
Objetivo (PDA): Observa y reproduce expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con una plática grupal para explorar qué saben acerca de las diferentes lenguas que se hablan en nuestra comunidad y en el resto del país. Utilizo un mapa de México para señalar algunas áreas donde se hablan lenguas indígenas, destacando la riqueza lingüística y cultural.

Desarrollo (25 minutos)

Divido la clase en equipos pequeños para fomentar el trabajo colaborativo y asigno a cada uno una lengua originaria de México para investigar. Los equipos deben buscar:

1. Nombre de la Lengua: Identificar y aprender a pronunciar correctamente el nombre de la lengua.


2. Ubicación Geográfica: Señalar en el mapa dónde se habla principalmente esa lengua.


3. Palabras Comunes: Recopilar una lista de palabras o frases comunes de esa lengua y su significado en español.


4. Curiosidades: Investigar alguna festividad, tradición o dato curioso asociado con la lengua y su cultura.

Cada equipo utiliza libros de texto, recursos en línea (bajo supervisión) y, si es posible, entrevistas con hablantes de la lengua, para recoger la información. Mientras trabajan, voy de equipo en equipo, asistiendo y asegurando que todos participen activamente.

Cierre (10 minutos)

Invito a cada equipo a compa