Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares

Nivel Educativo: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Inicio con un círculo de diálogo donde los estudiantes, sentados en semicírculo, compartirán algo que hayan traído de casa que sea significativo para ellos (puede ser un juguete, una fotografía, etc.), describiéndolo brevemente. Esto fomentará la inclusión y el respeto por las diferencias.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Formación de equipos.
  Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo recibirá tarjetas con imágenes de objetos, lugares, personas y seres vivos. Deberán elegir una tarjeta al azar y, usando materiales artísticos (pinturas, lápices de colores, plastilina, etc.), representarán lo que ven en la tarjeta de manera plástica y teatral. Mientras trabajan, se les animará a hablar sobre lo que están haciendo, describiendo los colores, formas, tamaños y cualquier otro detalle, practicando así sus habilidades descriptivas.

  
  
  
  
  • Integración interdisciplinaria: Mientras describen, se plantearán preguntas para integrar habilidades matemáticas básicas, como contar elementos en su dibujo, identificar formas geométricas, medir distancias con reglas o cintas métricas.
  
  
  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Exposición y reflexión: Cada equipo presentará b