Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5: Escritura de nombres en la lengua materna para alumnos de 1º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración de la sesión: 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico.

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicaremos que vamos a aprender a escribir nuestros nombres en nuestra lengua materna. Destacaremos la importancia de conocer y utilizar nuestra lengua, resaltando el valor de nuestros nombres y su significado dentro de nuestra cultura y comunidad.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Preguntaremos a los niños si saben cómo se escribe su nombre y si conocen el significado o la historia detrás de él. Les animaremos a compartir sus historias con la clase.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "Mi nombre es especial". Cada alumno intentará escribir su nombre en un papel utilizando colores y decoraciones que reflejen su personalidad. Esta actividad fomentará la autoexpresión y el reconocimiento de la propia identidad.

  
  



• Actividad 2: "Conociendo a mis amigos". Los alumnos formarán parejas y compartirán cómo escribieron sus nombres y, si lo saben, qué significa. Luego, cada uno intentará escribir el nombre de su compañero, guiándose por la explicación del otro.

  
  



• Reflexión grupal: En círculo, conversaremos sobre cómo nos sentimos al compartir y aprender sobre los nombres de nuestros co