Capacidades y habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Capacidades y habilidades motrices

Dirigido a: Alumnos de Primaria 3º (8 a 10 años de edad)

Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumno - PDA): El alumno adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Duración: 45 minutos

Enfoque: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas

Tema interdisciplinar: Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos)

1. Presentación del tema: Breve explicación sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en la vida diaria y cómo una alimentación saludable influye positivamente en nuestro desempeño físico y mental.

   
   



2. Activación previa de conocimientos: Preguntar a los alumnos sobre juegos que conozcan en los cuales se necesiten habilidades motrices específicas (correr, saltar, lanzar). Luego, relacionar esos juegos con alimentos que ayuden a tener mejor desempeño en esas actividades.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad Práctica - Carreras de relevos con obstáculos: Dividir a los alumnos en equipos. Cada equipo enfrentará un circuito con obstáculos que deberán superar pasando un "testigo" (puede ser una fruta de juguete para enfatizar el tema de alimentación). Cada obstáculo representará un grupo de alimentos saludables que contribuyen a mejorar nuestras capacidades físicas.

   
   



2. Reflexión y Creación Artística: Después de la actividad física, los alumnos tendrán que representar mediante un dibujo o collage qué alimentos creen que les ayudarían a mejorar su rendimiento en los juegos y por qué.

   
   

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