Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Descubriendo Nuestro Mundo Interior y Exterior"

Curso: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.
Problema a abordar interdisciplinariamente: Discriminación.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Creación de un Espacio Seguro:
   Iniciar la sesión creando un ambiente de confianza, donde los estudiantes sientan que pueden expresarse libremente sin temor a ser juzgados. Breve dinámica de presentación para que compartan sus nombres y algo que les guste hacer.

   
   



2. Introducción al Tema:
   Mediante una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos qué entienden por "diversidad" y "discriminación". Anotar sus respuestas en la pizarra para visualizar las percepciones grupales.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Autoconocimiento y Reflexión:
   Actividad en pequeños grupos donde cada estudiante recibirá una hoja de papel y rotuladores. Se les pedirá que dibujen o escriban sobre sus gustos, intereses, temores y sueños. Luego, cada grupo creará un "collage colectivo" uniendo sus trabajos, resaltando tanto las diferencias como las similitudes entre ellos.

   
   



2. Diálogo y Empatía:
   Cada grupo presentará su collage al resto de la clase, explicando las formas únicas en que cada miem