Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Electrones en Movimiento: ¡Descubre el poder de las reacciones Redox!"

Grado: Secundaria, 3º.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Analiza la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, mediante actividades experimentales.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se comenzará con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las reacciones químicas en general. ¿Han escuchado sobre las reacciones de óxido-reducción? ¿Qué saben acerca de los electrones y cómo se comportan en las reacciones químicas?

  
  



• Motivación y planteamiento del problema: Se presentará un video corto que muestre ejemplos cotidianos de reacciones de óxido-reducción, como el cambio de color en las manzanas al exponerse al aire o la formación de óxido en el hierro. Se resaltará cómo estas reacciones son parte fundamental de nuestro entorno, buscando generar interés y conectar con la vida diaria de los alumnos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Experimentación: Los alumnos, divididos en equipos, realizarán un experimento simple de oxidación utilizando materiales de bajo riesgo, como limones (ácido cítrico) y clavos de hierro, para observar la transferencia de electrones.

  
  
  
  
  • Guía de Observación: Cada equipo contará con una guía donde deberán registrar sus observaciones, como cambios de color o formación de burbujas, e intentarán predecir qué está sucediendo a nivel molecular.
  
  
  
  



• Conceptualización: Con la ayuda del docente, los equipos compartirán sus observaciones y predicciones. El do