Explorando los orígenes de la humanidad en un entorno urbano

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los orígenes de la humanidad en un entorno urbano

Grado: Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la ubicación de la escuela y su entorno urbano rodeado de centros comerciales, plazas y universidades, considerando la diversidad cultural y social de los alumnos que provienen de colonias lejanas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y planteamiento del problema

• Presentar a los estudiantes la problemática de la ubicación de la escuela y su entorno urbano, y cómo esto puede influir en la comprensión de los orígenes de la humanidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles razones por las cuales la ubicación de la escuela puede influir en el aprendizaje de los alumnos.


• Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos entender y reconstruir los orígenes de la humanidad en un entorno urbano rodeado de centros comerciales, plazas y universidades?


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la vida en pueblos antiguos alrededor del mundo.

Sesión 2 - Recopilación y análisis de información

• Los grupos presentan su investigación sobre pueblos antiguos alrededor del mundo, destacando características culturales, sociales y económicas.


• Realizar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre estos pueblos y cómo esto puede influir en la comprensión de los orígenes de la human