Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Presentación del problema: La ausencia de valores o la aplicación de los mismos ha desencadenado diversas situaciones como el bullying y acoso escolar.


• Actividad inicial: Reflexión en grupos sobre cómo los valores pueden influir en la convivencia escolar.


• Planteamiento del reto: Buscar mitos fundacionales de pueblos antiguos que promuevan valores positivos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Organización en equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes digitales y bibliográficas sobre mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas.


• Registro de la información encontrada y selección de un mito a analizar.

Sesión 3 (45 minutos)

• Socialización de los mitos seleccionados por cada equipo.


• Análisis de los valores promovidos por cada mito y su relación con la problemática del bullying y acoso escolar.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los mitos estudiados.

Sesión 4 (45 minutos)

• Realización de un debate en grupos sobre la importancia de los mitos fundacionales en la transmisión de valores.


• Reflexión sobre cómo los valores presentes en los mitos podrían contribuir a prevenir el bullying y acoso escolar.

Sesión 5 (45 minutos)

• Organización de equipos para la creación de una representación artística (dibujo, escultura, maqueta, etc.) que represente el mito seleccionado y los v