Explorando Nuestras Formas de Ser y Convivir**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Explorando Nuestras Formas de Ser y Convivir

Grado: Primero de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Creación de un Ambiente Seguro: Se iniciará con un saludo cálido a todos los niños y niñas, asegurándose de que se sientan bienvenidos y seguros. Se les explicará brevemente que hoy vamos a hablar y aprender sobre cómo somos, pensamos, actuamos, y nos relacionamos de maneras diferentes pero igualmente valiosas.


• Introducción al Tema: Mediante el uso de títeres o personajes de cuentos conocidos que representen diversidad (género, cultura, capacidades), se introducirá la temática de la sesión: "Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse".

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: El Círculo de la Empatía: Los niños se sentarán en círculo. Se les invitará a compartir, uno por uno, algo que les gusta hacer, algo en lo que se sientan bien y algo que les resulte difícil. Los demás escucharán atentamente. Después de que cada niño comparta, el grupo dirá juntos: "Te entendemos y te apoyamos".


• Actividad 2: Caminando en sus Zapatos: Se realizarán pequeñas dramatizaciones (role-play) donde cada alumno interprete a un compañero o a alguien de otro contexto, tratando de actuar cómo esa persona podría en situaciones cotidianas. Se p