La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 1º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Realización de un ejercicio de lluvia de ideas en el que los estudiantes compartirán qué lenguas conocen, ya sean locales, nacionales o del mundo, incluyendo las lenguas indígenas.
   
   
   • Recursos: Pizarrón y marcadores.
   
   
   • Objetivo de la actividad: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad lingüística existente y preparar el terreno para reconocer la importancia de preservarla.
   
   
   
   



2. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Actividad: Breve exposición por parte del docente sobre la riqueza lingüística de México y el mundo, destacando la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación dentro de distintos ámbitos: familiar, escolar y comunitario.
   
   
   • Recursos: Diapositivas o imágenes que evidencien la diversidad lingüística.
   
   
   • Objetivo de la actividad: Establecer el tema de la sesión y generar interés en los alumnos.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y exploración:

   
   
   
   
   • Actividad: Los estudiantes, organizados en equipos, investigarán sobre una lengua específica, preferentemente una lengua indígena de México, y cómo se utiliza en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   • Recursos: Computadoras con acceso a internet, libros y recursos de la bibl