Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Objetivo (PDA): Que los alumnos de Preescolar 2º, con edades comprendidas entre los 3 y 6 años, logren leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y calentamiento: Saludo inicial con una ronda de nombres y un juego rápido de "Pasa la pelota" donde cada niño al recibir una pelota blanda dirá su nombre y su personaje de cuento favorito.
   
   
   • Introducción al tema: Conversación dirigida sobre qué son las historias y por qué son importantes. Preguntarles si les gusta que les lean cuentos y qué cuentos conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida: Seleccionar un cuento corto y colorido para leer en voz alta. Utilizar títeres o figuras para hacer la historia más atractiva.
   
   
   • Narración creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos. Darles tarjetas con imágenes de distintos personajes, objetos y lugares. Cada grupo deberá inventar una pequeña historia usando esas imágenes y luego compartirla con la clase. El educador ayudará a los niños a estructurar sus historias de manera lógica.
   
   
   • Expresión artística: Invitar a los niños a dibujar su parte favorita de la historia leída o creada por ellos. Este momento servirá para reforzar la comprensión lectora a