Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descubriendo la Diversidad en Nuestro Entorno a través de la Experimentación

Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno mezcle o combine elementos de su entorno e identifique reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Enfoque de la Sesión:

Esta sesión se centrará en fomentar el pensamiento crítico de los alumnos a través de la exploración interactiva y la experimentación con objetos y elementos del entorno. Mediante actividades diseñadas bajo la metodología de Aprendizaje por Indagación, se abordará el desinterés mostrado por los alumnos, procurando despertar su curiosidad y su capacidad de asombro ante las reacciones y la diversidad que pueden encontrar en su comunidad o región.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Se iniciará con una plática corta sobre la diversidad de objetos y elementos que podemos encontrar a nuestro alrededor, preguntándoles qué objetos conocen que sean distintos entre sí y qué les hace únicos.


• Motivación: Se mostrarán imágenes y se contarán breves historias sobre cómo diversos elementos de nuestro entorno pueden combinarse para crear algo nuevo o generar una reacción interesante.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada: Los niños y niñas serán divididos en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará una "estación de experimentación" que contenga objetos y elementos comunes de su entorno, asegurándose de incluir elementos que reflejen la diversidad de su comunidad o región. Estas estaciones estarán supervisadas por el docente para garantizar la seguridad.


• **Actividad de