Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Erick Pérez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Dirigido a: Alumnos de Tecnología de 2º de Secundaria (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Interculturalidad Crítica.


Tiempo Total: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Entrada: Comenzaremos con una dinámica rompehielos llamada "Tormenta de ideas", donde los estudiantes, divididos en pequeños grupos, identificarán problemas cotidianos en su comunidad escolar que les interesen o afecten, como ejemplo el desinterés en algunas materias.


Objetivo de la Actividad: Crear un ambiente participativo y detectar intereses comunes enfocándonos en la diversidad de pensamiento de los alumnos.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Se explicará a los estudiantes qué es el pensamiento estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas, haciendo uso de ejemplos relevantes para su edad y realidad cultural.



  2. Definición del problema a trabajar en las sesiones: Se escogerá, mediante votación, uno de los problemas identificados por los grupos para ser el centro de trabajo de las próximas sesiones.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad Principal: "Diseñando Nuestras Estrategias"


Objetivo de la Actividad: Que los alumnos planifiquen y organicen acciones para desarrollar alternativas de solución al problema seleccionado, fomentando el trabajo colaborativo y la inclusión de perspectivas diversas.


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