"Explorando Nuestro Mundo"
ANA LINE IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: "Explorando Nuestro Mundo"
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Problema a abordar: Convivencia
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos)
- Dinámica de Presentación: Iniciar con un juego rápido de presentación donde cada niño diga su nombre y describa su juguete favorito utilizando adjetivos básicos. Fomentar la escucha activa entre los compañeros.
- Introducción al Tema: Breve explicación sobre la importancia de describir nuestro entorno y cómo esto nos ayuda a entender mejor el mundo y a las personas que nos rodean. Resaltar la diversidad y riqueza de nuestras percepciones y experiencias individuales.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Actividad Exploratoria: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares. La tarea será describir las imágenes entre ellos, enfocándose en colores, formas, tamaños, y cualquier otro detalle.
- Integración Intercultural: Incluir imágenes que representen la diversidad cultural, social y natural de México y del mundo, promoviendo el respeto y la curiosidad por lo diferente.
- Expresión Creativa: Utilizando materiales de arte (papel, colores, plastilina, etc.) los niños crearán una representación de uno de los elementos qu