Capacidades y habilidades motrices

Tirsoacosta Reyes
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Capacidades y Habilidades Motrices con Enfoque de Vida Saludable


Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.



Introducción (10 minutos)


Actividad de calentamiento: "El juego de la fruta saludable"
Descripción:



  1. Los niños formarán un círculo y se asignará a cada uno el nombre de una fruta.

  2. Cuando se nombre una fruta, el niño que la representa deberá realizar una vuelta corriendo alrededor del círculo antes de regresar a su lugar.

  3. Se explicará cómo este tipo de actividad ayuda a nuestro cuerpo a prepararse para el ejercicio y la importancia de consumir frutas para mantenernos saludables.


Desarrollo (25 minutos)


Actividad principal: "Estaciones de habilidades motrices"
Descripción:
Se dividirá el aula o patio en 4 estaciones, cada una orientada a desarrollar una habilidad motriz específica, relacionándola con la importancia de una alimentación balanceada:



  1. Estación de equilibrio: Los niños caminarán sobre una línea recta (puede ser una cuerda en el suelo) sosteniendo una pelota (que representará una fruta) sin dejarla caer, simulando el balance que debemos tener en nuestra alimentación.



  2. Estación de lanzamiento: Utilizando aros pequeños, los niños intentarán encestarlos en conos o recipientes, relacionando la precisión con la necesidad de ser precisos al elegir los alimentos que comemos.



  3. Estación de salto: Se colocarán obstáculos suaves para que