Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Betsabe del Carmen Ballina
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: ¡Jugando y Aprendiendo Sobre Alimentos Saludables!


Grado: Primero de Primaria (6 a 8 años).


Duración: 45 minutos.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y reconoce cómo la práctica de actividad física le ayuda a crecer saludablemente y a evitar enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Contenidos:



  • Identificación de alimentos y bebidas saludables.

  • Beneficios del consumo de agua simple potable.

  • Importancia de la práctica de actividad física.


Desarrollo de la Clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Se inicia la clase saludando a los alumnos y presentándoles el tema del día con un cuento corto o historia ilustrada sobre dos niños que descubren el mundo de los alimentos saludables y la actividad física.

  • Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos qué alimentos y bebidas consideran saludables y por qué, registrando sus respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de alimentos y bebidas saludables:



    • Actividad grupal: Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les proporcionan revistas, periódicos y folletos para que busquen y recorten imágenes de alimentos y bebidas saludables. Cada grupo creará un collage en una cartulina grande.

    • Discusión grupal: Cada grupo explicará por qué eligieron esos alimentos y bebidas, fomentando el diálogo sobre los beneficios de consumirlos.



  2. El agua como la mejor bebida:



    • Demostración: Se muestra una botella de agua y se explica su importancia para nuestro cuerpo, haciendo énfasis en que