El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 1º (12-15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Inicio (15 minutos)

Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

• El profesor iniciará la clase con una discusión grupal sobre los problemas comunitarios más comunes en su entorno. Se pedirá a los estudiantes que identifiquen algún problema específico de su comunidad que les interese, enfocando la conversación en el rezago educativo.

  
  



• Después, se realizará una lluvia de ideas sobre cómo el inglés puede ser una herramienta útil para encontrar soluciones a estos problemas, destacando la importancia de comunicarse en un idioma global.

  
  

Presentación del Proyecto:

• Se explica que el proyecto consistirá en investigar, en inglés, sobre soluciones a problemas comunitarios (enfocándose en el rezago educativo) implementadas en otras comunidades alrededor del mundo. Se enfatiza la interculturalidad y la comprensión de contextos diferentes al propio.

Desarrollo (25 minutos)

Investigación Guiada:

• Los alumnos, divididos en equipos, utilizarán tablets o computadoras para buscar información en inglés sobre cómo distintas comunidades han abordado y resuelto problemas similares al que eligieron, particularmente enfocándose en el rezago educativo. Se les