Características del entorno natural y sociocultural.

Kennya Hurtado
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo Nuestro Mundo: Entorno Natural y Sociocultural


Grado: Primero de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y describan algunas prácticas socioculturales de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.


Método: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos):



  1. Creación de ambiente: Se inicia la clase con una ronda de cuentos cortos leídos por el docente, relacionados con distintas culturas y sus prácticas cotidianas, enfocándose en la diversidad del entorno en el que viven, qué comen, cómo se visten, entre otros.

  2. Lluvia de ideas: Se pide a los estudiantes que mencionen lo que recuerdan sobre las historias, especialmente sobre los tipos de vivienda, la ropa que usan los personajes, cómo celebran y cuidan la naturaleza.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Estaciones de aprendizaje: Se divide la clase en pequeños grupos y cada uno rota por estaciones temáticas (vivienda, vestido, juegos, formas de hablar, medición, celebraciones, y naturaleza). En cada estación, encontrarán textos cortos y sencillos, imágenes, y objetos que representen cada tema.



  2. Actividades interactivas: En cada estación, los estudiantes realizarán una actividad práctica, como dibujar su propia casa, diseñar un traje típico con papel, jugar un juego tradicional, crear un diálogo con palabras nuevas, medir objetos con unidades no convencionales, planific