La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La comunidad como el espacio en el que se vive

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las ventajas de la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, promoviendo una sana convivencia.

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Actividad: Charla corta sobre ¿Qué es una comunidad?
   
   
   • Recursos: Imágenes de diferentes comunidades.
   
   
   • Desarrollo: Con ayuda de imágenes, iniciar una conversación sobre lo que los alumnos consideran una comunidad, destacando la importancia de vivir y compartir con los demás.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: "Mi comunidad ideal".
   
   
   • Recursos: Hojas y colores.
   
   
   • Desarrollo: Se pide a los niños que dibujen su comunidad ideal, resaltando elementos que les gustaría tener cerca de su escuela y casa.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación-acción en la comunidad:

   
   
   
   
   • Actividad: "Exploradores de la Comunidad".
   
   
   • Recursos: Cuaderno de notas, cámaras (o celulares con permiso), chalecos de seguridad.
   
   
   • Desarrollo: Pequeños grupos, acompañados siempre por un adulto, saldrán a explorar las inmediaciones de la escuela (permitido solo si las condiciones de seguridad lo permiten) para identificar diferentes aspectos de su comunidad: lugares de encuentro, áreas de juego, negocios, etc. De no ser posible, realizar un recorrido virtual con videos o fotografías de la comunidad.
   
   
   
   



2. Reflexión grupal:

   
   
   
   
   • Actividad: "Compartie