Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Preescolar 2º

Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Problema a abordar: Alimentación

Desarrollo:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Comenzaremos la clase con un saludo afectuoso y después les contaré que hoy vamos a aprender sobre cómo las letras y dibujos nos ayudan a comunicarnos y a hablar sobre algo muy importante: la comida saludable.


2. Motivación inicial: Mostraré imágenes de diferentes alimentos y preguntaré qué saben sobre ellos, enfatizando en frutas y verduras para vincular con el enfoque de vida saludable.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad grupal: Formaremos pequeños equipos y cada uno recibirá el nombre de una fruta o verdura. Juntos, pensarán cómo es ese alimento, de qué color es, y tratarán de dibujarlo, añadiendo además el nombre del alimento al lado de su dibujo, intentando imitar las letras como puedan.

   
   



2. Exploración de nombres: Con los dibujos y nombres expuestos, haremos un recorrido por ellos y compararemos las letras que se repiten entre los nombres de los alimentos y los de los niños y niñas, fomentando la observación de semejanzas y diferencias en los sonidos y marcas gráficas.

   
   



3. Creación de un mural colectivo: Uniremos todos los dibujos en un gr