Reflexión sobre los medios de comunicación.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo los medios de comunicación

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado describa y opine sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como la radio y televisión, fomentando habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: Iniciar con un saludo cálido y preguntar a los alumnos cuáles son sus programas o canciones favoritas que ven o escuchan en la radio y televisión. Se anotarán las respuestas en un pizarrón visible para todos, asegurando la participación e inclusión.

   
   



2. Introducción al tema: Explicar que hoy hablarán sobre los medios de comunicación, qué son y cómo forman parte de nuestra vida diaria. Utilizar imágenes y ejemplos adaptados a su edad para facilitar la comprensión.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes medios de comunicación (ej. radio, televisión, periódicos) y se les pedirá que las ordenen y digan para qué sirve cada uno, promoviendo el diálogo y el intercambio de ideas.

   
   



2. Actividad de lectoescritura: Entregar a cada grupo fragmentos cortos de noticias o cuentos adaptados a su nivel de lectura, para que los lean en voz alta y después dibujen lo que comprendieron. Esto ayuda a desarrollar habilidades de comprensión lectora y expresión artística.

   
   



3. Reflexión grupal: Reunir al grupo y dialogar sobre lo que leyeron y dibujaron, preguntar cómo se sienten con lo que ven o escuchan en estos medios y si consideran