Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Cambios y Regularidades en Nuestro Mundo

Grado: Primero de Primaria Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de describir y registrar de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Desarrollo de la Sesión

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué observan en el cielo durante el día y la noche. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

2. Introducción a la indagación (10 minutos)

• Contar una historia corta acerca de un niño que nota cómo cambia su entorno a lo largo del día y de la semana, incluyendo fenómenos como la salida y puesta del sol, las estaciones, y cómo estas afectan la vida de las plantas y animales.

3. Actividad práctica (15 minutos)

• Registro diario del entorno: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una hoja de observación para que registren, dibujen y describan lo que ven en el entorno de la escuela en diferentes momentos: al inicio de la jornada, a mitad y al final.


• Al finalizar, deben marcar si lo observado ocurre "siempre", "a veces" o "nunca", ayudando a identificar regularidades y cambios.

4. Plenario y reflexión (10 minutos)

• Cada grupo comparte sus descubrimientos. El maestro facilita una reflexión sobre cóm