Explorando la Naturaleza**

Luz Elena Lozoya

Ubicación curricular

Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de la Sesión 1: Explorando la Naturaleza

Fecha: [Fecha específica]

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión.

Problema Interdisciplinar: Disciplina.

Actividad: Inicio con una pequeña historia interactiva sobre un niño que descubre diferentes tipos de plantas y animales en su comunidad. Se utilizarán imágenes vívidas y se harán preguntas como "¿Qué creen que pasará si tocamos esta planta?" o "¿Cómo creen que se siente el pelaje de ese animal?", promoviendo la participación activa de los estudiantes.

Actividad: "Safari de la Naturaleza en el Aula".
1. Los niños serán divididos en pequeños grupos.
2. Cada grupo recibirá una caja que contiene varios elementos naturales (hojas, piedras, ramas, flores secas, etc.) recolectados previamente por el docente.
3. Se les pedirá que exploren los materiales usando sus sentidos: tocar, oler y observar con lupa. Se les animará a describir lo que ven, sienten y huelen.
4. Se les proporcionará papel y colores para que dibujen sus observaciones y hallazgos.

Estrategia de Disciplina: Para promover la disciplina, se asignarán roles específicos a cada miembro del grupo (por ejemplo, recolector, investigador, artista) y se destacará la importancia de escuchar y respetar los turnos y las ideas de los demás.