Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Edades: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivos de la sesión (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía (renovables y no renovables), su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Estrategia Metodológica: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Iniciar con un video corto que sorprenda a los estudiantes sobre las maneras innovadoras en que se puede generar energía. Ejemplo: bailar para generar electricidad en una pista de baile sustentable.


• Reflexión Guiada: Posteriormente, realizar preguntas para reflexionar sobre cómo nuestras acciones cotidianas pueden transformarse en generación de energía.


• Conexión con el Tema: Presentar el objetivo de la sesión y relacionarlo con la importancia de conocer y valorar los diferentes tipos de energía para lograr una comunidad sustentable.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Descubrimiento:
  
  
  1. División en Equipos Multidisciplinares: Formar equipos de trabajo que incluyan a estudiantes con diferentes fortalezas y habilidades, promoviendo la inclusión.
  
  
  2. Investigación Activa: Cada equipo investigará un tipo de energía (solar, eólica, hidráulica, etc.), enfocándose en cómo se aprovecha en su comunidad, los artefactos que se emplean y los beneficios de su uso.
  
  
  3. **Creación de Artefactos V