Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Riesgos de Desastre y la Vulnerabilidad de la Población

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en trabajo en equipo.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: Iniciar la clase con un breve video sobre algún desastre reciente y su impacto en la comunidad. Preguntar a los alumnos qué saben sobre desastres naturales y humanos.

   
   



2. Introducción al ABP: Explicar que trabajarán en grupos para investigar casos de desastres, enfocándose en cómo estos pueden ser causados tanto por la naturaleza como por acciones humanas.

   
   



3. Formación de Equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4 a 5 miembros, procurando mezclar diferentes habilidades, intereses y culturas para fomentar la inclusión y la diversidad.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis: Cada equipo seleccionará un desastre (natural o humano) para investigar sobre sus causas, impacto en las comunidades y medidas de prevención o mitigación. Deberán considerar la vulnerabilidad de las poblaciones en lugares específicos. Se les proporcionará acceso a recursos digitales y bibliográficos.

   
   



2. Trabajo en Equipo: Fomentar la interacción entre los alumnos para que compartan ideas y construyan conocimiento de manera colaborativa. El docente circulará entre los equipos ofreciendo guía y asegurando la pa