Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Betsy Ballinasalz
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Comamos saludable y movámonos más"


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y representen el tipo y la cantidad de alimentos que consumen en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Enfoque en el problema de la Alimentación.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad de Sensibilización: Iniciar la clase con un breve cuento ilustrado sobre una niña o niño de su edad que descubre los beneficios de comer saludablemente y realizar actividades físicas. Pedir a los alumnos que expresen, a través de dibujos en una hoja, cómo se sienten ellos cuando comen frutas y verduras y cuando juegan al aire libre.

    • Formulación de Preguntas: Motivar a los alumnos a que compartan sus dibujos y expresen qué alimentos creen que son saludables y qué actividades físicas disfrutan más.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación y Experimentación: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes alimentos, algunas con alimentos saludables y otras no tanto. Pedirles que clasifiquen estos alimentos en dos grandes grupos. Luego, proporcionarles una lista de actividades físicas y pedirles que elijan cuáles realizarían después de consumir los alimentos saludables.

    • Creación Artística: Usando materiales de arte, como crayones, pinturas, y papel, pedir a los grupos que creen un cartel grande donde muestren una