Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Paula Granados
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Recursos Literarios para Expresar Sensaciones y Emociones
Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía, enfocándose en los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Lluvia de ideas
- Descripción: Los estudiantes se reúnen en círculo y se les invita a reflexionar sobre las maneras en que han expresado sus sentimientos, sensaciones, emociones e ideas, especialmente en contextos familiares, escolares o comunitarios. Compartirán dichas experiencias con el grupo.
- Objetivo: Generar conciencia sobre la importancia de expresar las emociones y cómo la literatura puede ser un vehículo para ello.
Actividad 2: Introducción a los recursos literarios
- Descripción: Breve exposición de los recursos literarios más comunes (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) con ejemplos cotidianos y cercanos a las experiencias de los estudiantes.
- Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los recursos literarios que pueden utilizar para expresar sus sentimientos y emociones de manera creativa.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: Lectura en voz alta
- Descripción: Selección de textos cortos que utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones y sentimientos. Los estudiantes, en pequeños grupos, leerán los textos en voz alta, identificando y discutiendo los recursos literarios encontrados.
- Objetivo: Desa