Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo puentes de paz: Comunicación asertiva para erradicar la violencia

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar la sesión con un breve ejercicio de respiración y luego realizar una dinámica en la que los estudiantes caminen por el salón mientras suena música tranquila. Cuando la música se detenga, deben formar parejas con el compañero más cercano y compartir brevemente cómo se sienten ese día. Esto fomenta la empatía y prepara el ambiente para el trabajo en comunicación asertiva.

  
  



• Motivación: Proyectar imágenes o breves videos que ilustren situaciones de comunicación asertiva versus comunicación violenta, pidiendo a los alumnos que reflexionen sobre los efectos de cada tipo de comunicación en las relaciones interpersonales.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración del tema: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para leer y discutir fragmentos cortos de textos que ejemplifiquen la comunicación asertiva y dialógica, y cómo esta puede contribuir a resolver conflictos y reducir la violencia.

  
  



• Práctica de habilidades de comunicación: A través de role-plays, los estudiantes practicarán situaciones de la vida real (escuela, familia, amigos) donde deben aplicar técnicas de comunicación asertiva para res