Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Relatos en Inglés para Expresar Sucesos Significativos

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Asignatura: Inglés
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar: Comprensión Lectora

Objetivo (PDA):

El alumno será capaz de entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación del Proyecto: Explicar brevemente el objetivo de las seis sesiones, destacando la importancia de compartir y registrar historias significativas en inglés.


• Lluvia de Ideas: Solicitar a los estudiantes que piensen en sucesos significativos en sus vidas o en la de sus comunidades que valdría la pena compartir. Se escribirán en la pizarra algunas de las ideas compartidas para motivar la participación y el interés.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción a la Narración de Historias en Inglés:

• Teoría Breve: Explicar brevemente la estructura de una narrativa (inicio, nudo y desenlace) y vocabulario clave en inglés para describir sucesos (adjetivos, verbos en pasado, expresiones temporales).


• Comprensión Lectora: Leer juntos un ejemplo corto de un relato en inglés que describa un suceso significativo. Analizar el texto, con especial atención en la estructura narrativa y el vocabulario utilizado.

2. Taller de Comprensión y Creación:

• Práctica Guiada de Comprensión Lectora: En parejas, los e