La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Toma de Decisiones en Situaciones Cotidianas y de Riesgos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Introducción al tema: Iniciar con una plática grupal donde se pregunte a los alumnos sobre qué decisiones tuvieron que tomar el día anterior y cómo se sintieron al respecto. Importante mantener un lenguaje accesible y adecuado a su edad.


2. Presentación del problema: Exponer una situación cotidiana relacionada con la inseguridad, como podría ser decidir entre un camino corto pero poco seguro y uno más largo pero seguro para ir a la escuela. Este relato se hará mediante un breve cuento ilustrado.

Desarrollo (25 minutos):

1. Reflexión grupal: Formar equipos y asignarles la tarea de discutir qué decisiones podrían tomar en la situación presentada y qué criterios utilizarían para decidir. Cada equipo deberá considerar cómo sus decisiones afectan su dignidad y la de otros.


2. Búsqueda de soluciones: Guiar a los niños para que identifiquen diversas soluciones, evaluando las posibles consecuencias de sus acciones. Esto fomentará el pensamiento crítico.


3. Elaboración de un decálogo: Cada equipo elaborará un pequeño decálogo de acciones a tomar para mantener su seguridad y dignidad en situacion