Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos integren sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto, fomentando la disciplina y el trabajo en equipo.

I. Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Se comenzará con una breve charla sobre la importancia de la disciplina en el desarrollo personal y en actividades colectivas, vinculándolo con la importancia de la educación física para el bienestar integral.


2. Actividad de rompehielo: Realización de una dinámica grupal rápida donde los alumnos deberán organizar un patrón de movimiento sencillo por turnos, promoviendo la inclusión y la participación activa de todos.

II. Desarrollo (30 minutos):

Metodología de Aprendizaje Servicio:

3. Identificación de necesidades y habilidades: Los alumnos, en equipos, identificarán habilidades y destrezas motrices en las que destacan y aquellas en las que necesitan mejora, relacionándolas con cómo estas pueden servir para apoyar a sus compañeros y mejorar el ambiente escolar como un servicio a la comunidad educativa.

   
   



4. Circuito de habilidades motrices: Diseño y ejecución de un circuito que incluya estaciones de habilidades y destrezas motrices (ejemplo: equilibrio, coordinación, velocidad, fuerza). Cada equipo será responsable de una estación, explicando y demostrando la actividad, fomentando así el liderazgo y la responsabilidad.

   
   



5. Reflexión guiada: Breve pausa para reflexionar sobre cómo la disciplina influye