Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Comunicándonos a Distancia"

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar esta sesión, el alumno será capaz de identificar características y funciones de las cartas y otros textos epistolares, ya sean enviados o recibidos por vía postal o electrónica, y comprender cómo estos pueden contribuir a una mejor convivencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día.
   
   
   • Preguntas generadoras para diagnosticar conocimientos previos: "¿Alguien ha enviado o recibido alguna vez una carta? ¿Qué saben sobre correos electrónicos?"
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de comunicarnos correctamente con otras personas, ya sean amigos, familiares o conocidos, y cómo esto afecta la convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Descubriendo la carta" (15 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos serán divididos en pequeños grupos.
     
     
     • Cada grupo recibirá una carta (previamente preparada por el docente) que tendrá diferentes propósitos: amistad, solicitud de ayuda, agradecimiento.
     
     
     • Los alumnos deberán leerla y discutir en su grupo para identificar su propósito, características y cómo contribuye a una buena convivencia.
     
     
     • Compartirán con el resto de la clase sus conclusiones.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Mi primera carta electrónica" (10 minutos)

     
     
     
     
     • Breve explicación sobre el correo electrónico y su función.
     
     
     • Los alumnos, individualmente, esbozarán en su cuaderno un borrador de un correo ele