Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los Sentimientos y su Influencia en la Toma de Decisiones

1. Datos Generales:

• Nivel educativo: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º


• Edad de los alumnos: 12 a 15 años


• Duración de la sesión: 50 minutos


• Fecha: [Incluir fecha]

2. Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, y cómo influyen en la toma de decisiones asertivas.

3. Metodología: Aprendizaje servicio.

4. Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia.

5. Enfoques: Inclusión y Vida saludable.

6. Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Arranque: Se comenzará la clase con una dinámica llamada "El semáforo de los sentimientos", donde los estudiantes podrán elegir un color que represente su estado emocional del día: verde (feliz), amarillo (ansioso/a), rojo (enfadado/a). Esto permitirá generar un ambiente de confianza y apertura.


• Presentación del Tema: Breve introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones, destacando la importancia de reconocer y gestionar nuestras emociones para una convivencia saludable y decisiones más asertivas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad Central: Los estudiantes, en grupos pequeños, analizarán diferentes escenarios relacionados con situaciones de convivencia (en la escuela, en casa, con amigos), identificando los sentimientos involucrados y cómo estos pueden influir en las decisiones tomadas. Posteriormente, cada grupo creará una pequeña representación teatral de uno de los escenarios, mostrando una toma de decisiones asertiva a partir