Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Albores de la Humanidad y el Cultivo del Maíz

Asignatura: Historia. Grado: 1º de Secundaria. Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Iniciaré la clase preguntando a los alumnos sobre sus alimentos favoritos, enfocándome especialmente en aquellos que contengan maíz. Este intercambio inicial permitirá un acercamiento cotidiano al tema.


• Proyectaré imágenes de diferentes alimentos a base de maíz, para mostrar su variedad y relevancia en nuestra alimentación actual.

Breve Introducción al Tema:

• Explicaré la importancia del maíz no solo como alimento sino como elemento central en el desarrollo de diversas civilizaciones antiguas, enfatizando su papel en la economía, la cultura y la sociedad a lo largo de la historia.

Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

• Presentación del Problema: "Una comunidad sin maíz". Los alumnos serán divididos en equipos y se les presentará el siguiente escenario: Una comunidad antigua que depende completamente del cultivo del maíz enfrenta una temporada de malas cosechas. ¿Cómo afectaría esto a su alimentación, economía y cultura? ¿Qué soluciones podrían encontrar?

  
  



• Investigación y Propuesta de Soluciones: Cada equipo contará con mapas, textos y acceso a recursos en línea (supervisados) para entender cómo las civilizaciones antiguas enfrentaban problemas similares y cómo el maíz era central en sus vidas. Deberán proponer soluciones innova