Historia personal y familiar
Alma Cuautle
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Historia personal y familiar
Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: historia personal y familiar.
- Conversación en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la historia personal y familiar.
- Presentación de la problemática: "No reconoce su historia familiar".
- Actividad en parejas: los alumnos deberán entrevistar a sus compañeros para conocer algunos sucesos importantes de su historia personal y familiar.
- Puesta en común de las entrevistas realizadas.
Sesión 2: Antes (45 minutos)
- Reflexión en grupo sobre los sucesos importantes mencionados en la sesión anterior.
- Actividad individual: los alumnos deberán dibujar y escribir algunos sucesos importantes que ocurrieron antes en su historia personal y familiar.
- Puesta en común de los dibujos y escritos realizados.
- Actividad en grupo: los alumnos deberán organizar los sucesos mencionados en orden cronológico.
Sesión 3: Después (45 minutos)
- Reflexión en grupo sobre los sucesos importantes mencionados en la sesión anterior.
- Actividad individual: los alumnos deberán dibujar y escribir algunos sucesos importantes que ocurrieron después en su historia personal y familiar.
- Puesta en común de los dibujos y escritos realizados.
- Actividad en grupo: los alumnos deberán organizar los sucesos mencionados en orden cronológico.
Sesión 4: Ahora (45 minutos)
- Reflexión en grupo sobre los sucesos importantes mencionados en la sesión anterior.
- Actividad individual: los alumnos deberán dibujar y escribir algunos sucesos im