Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Reconociendo nuestras necesidades y apreciando las diferencias

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Actividad Rompehielo: "La Telaraña". Se utilizará un ovillo de estambre. El profesor iniciará lanzando el ovillo a un alumno mientras sostiene el extremo del hilo, compartiendo una necesidad o interés personal; por ejemplo, "Necesito ayuda para estudiar matemáticas". El estudiante que recibe el ovillo comparte otra necesidad o interés y luego lanza el ovillo a otro compañero, sosteniendo una parte del hilo. Esto continúa hasta que todos hayan participado, creando una "telaraña" que visualiza la interconexión de las necesidades y cómo podemos apoyarnos mutuamente.

  
  



• Reflexión Grupal: ¿Qué observaron mientras formábamos la telaraña? ¿Cómo se sintieron al compartir y escuchar las necesidades de los demás?

  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Aprendizaje Servicio y Convivencia: Se organizarán equipos mixtos considerando diversas habilidades y características. Cada equipo tendrá la misión de identificar algún problema de convivencia en el aula o la escuela (puede ser real o hipotético) y pensar en soluciones que involucren el reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.

   
   



2. Planificación de la Solución: Los equipos planificarán una pequeña cam