Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Medición de Longitud, Masa y Capacidad

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Disciplina
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):
Se comenzará con una breve dinámica grupal donde los alumnos compartirán alguna experiencia personal relacionada con la necesidad de medir o comparar objetos en su vida cotidiana (por ejemplo, al cocinar, al comparar su altura con sus amigos, al llenar una botella de agua, etc.). Esta actividad buscará fomentar el respeto y la escucha activa entre compañeros, abordando el aspecto interdisciplinar de disciplina.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la Medición (5 minutos): Se explicarán de manera sencilla y con ejemplos cotidianos los conceptos de longitud, masa y capacidad. Se utilizarán objetos del aula como reglas, balanzas y recipientes para demostrar cómo se mide cada uno.

   
   



2. Actividad de Indagación (20 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y realizarán una actividad de "Caza de Medidas". Cada grupo recibirá una lista de objetos o espacios del aula y los alrededores que deberán medir utilizando las unidades correspondientes (metros, kilogramos, litros, etc.). Se ince