Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: "Las propiedades extensivas e intensivas y su relación con los materiales de uso común".


• Explicar el objetivo de la clase: Formular hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elaborar conclusiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y su uso en la vida cotidiana.


• Presentar el problema: "Falta de conocimiento sobre los diversos materiales y su uso".


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Cuáles son los materiales más comunes que utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Cómo podemos identificar las propiedades de un material?

Sesión 2: Propiedades extensivas e intensivas (45 minutos)

• Explicar las propiedades extensivas e intensivas y dar ejemplos de cada una.


• Distribuir a los alumnos una lista de materiales comunes y pedirles que identifiquen las propiedades extensivas e intensivas de cada uno.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos midan y comparen las propiedades extensivas de diferentes materiales.

Sesión 3: Actividades experimentales para diferenciar propiedades (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de actividades experimentales donde deberán medir y comparar las propiedades intensivas de diferentes materiales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la discusión en grupos pequeños.


• Promover el pensamiento crítico y la reflexión mediante preguntas como: ¿Qué conclusiones podemos obtener de estos experimentos? ¿Cómo podemos diferenciar las propiedades extensivas de las