Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Procesos Creativos para la Comunicación Dialógica y Erradicación de la Violencia

Curso: Artes en Secundaria, 2º Grado
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir a la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, usando una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Disciplina

Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización (5 minutos): Iniciar con una breve charla sobre la importancia de la comunicación y el arte como medios para transformar nuestra realidad, especialmente en contextos de violencia.

  
  



• Actividad Rompehielo (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación donde los estudiantes compartan una palabra o dibujo sobre cómo se sienten ese día, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción al Tema (5 minutos): Exponer brevemente ejemplos de cómo el arte ha servido como herramienta para el cambio social y la erradicación de la violencia, adaptando el lenguaje y los ejemplos a la edad de los estudiantes.

   
   



2. Lluvia de Ideas (10 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que generen ideas sobre cómo podrían usar diversas formas de arte (pintura, teatro, música, danza) para comunicar mensajes de paz y no violencia en su comunidad.

   
   



3. Esbozo de Proyectos (10 minutos): Cada grupo elige una de sus ideas y realiza un esbozo rápido de cómo podrían implementarla. Se les anima a pensar en aspectos com