La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo

Grado: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Inicio (15 minutos)

1. Saludo y Bienvenida: Breve dinámica de presentación donde los alumnos se saluden en inglés y mencionen su lengua materna o alguna lengua que les gustaría aprender.

   
   



2. Sensibilización: Proyección de un corto video en inglés (con subtítulos) sobre la diversidad lingüística mundial y su importancia. Discusión guiada en inglés sobre qué lenguas conocían y cuáles les sorprendieron.

   
   



3. Planteamiento del Problema: Introducción al problema de la disciplina a través de un caso hipotético relacionado con la diversidad lingüística, donde la falta de disciplina impide el aprendizaje y la apreciación de otras culturas. Reflexión grupal sobre cómo la disciplina puede contribuir al aprendizaje de nuevos idiomas.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

4. Investigación y Exploración: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán en inglés sobre diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo. Cada equipo se centrará en una lengua específica, recabando datos como: número de hablantes, regiones donde se habla, alfabeto y expresiones básicas.

   
   



5. Presentación y Práctica: Cada equipo preparará una presentación corta en inglés y l