Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Jocelyn Reyestorres- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre de la Institución Educativa: [Nombre de la Escuela]
Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]
Unidad de Aprendizaje: "Explorando nuestras posibilidades de movimiento en diferentes espacios"
Sesión: 1 de 6
Objetivo (PDA)
Que los alumnos coordinen movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género, enfatizando el enfoque de vida saludable y equidad de género.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Contenido
- Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
- Relación entre actividad física y alimentación saludable.
Desarrollo de la sesión
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y calentamiento: Recibir a los niños con música suave y realizar ejercicios de estiramiento sencillos, promoviendo la inclusión y participación de todos sin distinción de género.
- Introducción al tema: Conversar brevemente sobre la importancia del ejercicio y una alimentación balanceada en nuestra vida, utilizando ejemplos adecuados a su edad.
Desarrollo (25 minutos)
Estaciones de movimiento: Organizar cuatro estaciones de actividad física que impliquen diferentes tipos de movimientos y habilidades motrices (saltar, correr en zigzag, balancearse con un pie, lanzar y atrapar pelotas), asegurando que las actividades sean accesibles para todos los alumnos.
Integración de la alimentación: En cada estación, incluir una imagen o un objeto que represente un alimento saludable (frutas, verdur