Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4 - Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Que el alumno establezca relaciones entre el texto y sus experiencias de vida, a partir de lo que le sugiere su lectura (figuras de significación).

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar con un saludo cordial y una breve dinámica donde los alumnos compartan qué les gusta de las canciones, poemas o juegos de palabras que conocen.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar de forma sencilla cómo los poemas, canciones y juegos de palabras pueden ayudarnos a expresarnos y a disfrutar más de la lectura y escritura.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de emociones a través de la poesía y canciones: Leer en voz alta un poema y escuchar una canción, ambos seleccionados por su capacidad de evocar emociones y ser accesibles para la edad. Se invitará a los alumnos a expresar qué emociones o recuerdos les suscitaron.


• Creación colectiva: Formar equipos mixtos asegurando la igualdad de género, para que juntos creen un breve poema o canción partiendo de una palabra o idea que haya surgido de la actividad anterior. Se enfatizará la importancia del respeto y la inclusión de todas las ideas.


• Juegos de palabras: Introducir juegos de palabras sencillos (por ejemplo, adivinanzas, trabalenguas) que estimulen la creatividad y la reflexión sobre el idioma.

Cierre (10 minutos)

• Compartir creaciones: Cada equipo compartirá su poema o canción con el grupo. Se felicitará el esfuerzo y