El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés para Expresar Sensaciones y Emociones

Asignatura: Inglés
Nivel Educativo: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque Interdisciplinario: Trabajo en equipo, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas.

FASE 1: INICIO (15 minutos)

Actividad de Entrada: "¿Cómo te sientes hoy?"

• Descripción: En círculo, cada estudiante expresará cómo se siente hoy, utilizando una emoción o sensación en inglés. Por ejemplo: "I feel happy because today is sunny."


• Objetivo: Crear un ambiente de apertura y confianza, fomentando la expresión de sentimientos y emociones en inglés.


• Recursos: Hojas de papel con ilustraciones de diferentes emociones para apoyar a los estudiantes que puedan tener dificultades para expresarse.

FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)

Actividad Principal: "Our Community Emotion Map"

• Descripción: Los alumnos trabajarán en equipos para crear un "mapa de emociones" de su comunidad escolar y familiar. Utilizarán recortes, dibujos y palabras en inglés para representar las diferentes emociones, sensaciones y sentimientos que las personas experimentan en estos entornos.


• Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y utilizar el inglés como medio de expresión personal y comunitaria.


• Recursos: Cartulinas, marcadores, revistas para recortar, pegamento.

*Discusión Guiada: "How Our Environments Influence Our Feelin