Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, identificando otros valores y formas de relación con la naturaleza, priorizando el cuidado de su estabilidad y la construcción de un mundo más seguro y humanista.

Introducción (10 minutos)

• Actividad inicial: Se inicia la sesión con una plática breve sobre qué es la biodiversidad y su importancia. Se pregunta a los alumnos si conocen algún ejemplo de cómo las actividades humanas han afectado la biodiversidad. Esta actividad busca activar los conocimientos previos de los estudiantes y preparar el terreno para el tema de discusión.

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación breve: Se explica qué son los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes, usando ejemplos adecuados para su edad, como la deforestación para la creación de centros comerciales o la contaminación causada por el uso excesivo de automóviles.

   
   



2. Aprendizaje Basado en Problemas: Se plantea un problema contextualizado, como el aumento de basura en su localidad y cómo esto afecta la biodiversidad local. Los alumnos se dividen en equipos y reflexionan sobre cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo contribuyen a este problema y proponen soluciones basadas en otros valores y formas de relación con la naturaleza.

   
   



3. Discusión interdisciplinar: Se vincula con otras materias como Ciencias Naturales, discutiendo el impacto de las acciones humanas en el ambiente y cómo el cuidado del mismo es parte de llevar una vida