Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Situaciones de Riesgo Social en Familias, Escuela y Comunidad - Primaria 2º

Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Interdisciplinaridad: Atención al problema de Acoso escolar o bullying.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Ambientación: Saludo cálido a los niños y niñas, asegurando un ambiente de respeto y confianza.


2. Sensibilización: Breve plática sobre la importancia de cuidarse a sí mismos y a los demás, utilizando un lenguaje simple y ejemplos cotidianos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento Guiado: Se narrará un cuento que ilustre situaciones de riesgo social, incluyendo ejemplos de acoso escolar, y cómo los personajes encuentran soluciones a través del autocuidado y la convivencia pacífica. Se fomentará la participación activa preguntando a los alumnos cómo se sentirían y qué harían en situaciones similares.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Después del cuento, se realizará una lluvia de ideas sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria (en casa, en la escuela, en la comunidad). Se promoverá la inclusión y la igualdad de género alentando ejemplos que involucren a niños y niñas por igual.

   
   



3. Dibujo Colectivo: En grupos mixtos y diversos, los alumnos crearán un mural que represente prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica, tomando en cuenta lo discutido.

   
   

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión Grupal: Cada grupo compartirá su mural y explicará qué prácticas de autocui